Les méthodes d’enseignements
Elles constituent l’ensemble des connaissances et des principes éducatifs et de lignes de travail qui vont guider l’éducateur pour l’aider à faire fleurir les aptitudes de l’enfant et le préparer à mener une vie sur des bases saines. Pour que ces méthodes soient efficaces, il faudra qu’elles s’occupent de trois principes essentiels et en acceptent la responsabilité:
1- L’aspect éducatif
L’élément fondamental de la première étape de l’éducation est celui recouvrant les aspects éducatifs, à savoir que durant cette étape, la méthode devra viser à cultiver dans l’esprit de l’élève les valeurs, une bonne morale et l’habituer à la vie sociale; elle devra également le guider sur le droit chemin.
Elle aura de même pour devoir de cultiver en l’enfant des qualités comme la patience, l’amour du savoir, l’entraide, le courage, la propreté, la foi en Dieu et l’amour de la patrie, le respect de l’ordre, l’obéissance aux parents, etc..
Cet aspect éducatif aura également pour tâche de corriger les fautes du milieu social et ses déviations comme par exemple les coutumes arbitraires et désuètes.
2- L’aspect scientifique et culturel
Il consistera à apprendre à l’enfant les principes des connaissances utiles, que ce soit dans le domaine des sciences naturelles ou sociales; elles devront en tous cas familiariser l’enfant à l’amour du savoir, à le préparer pour le futur et à acquérir des connaissances d’un niveau supérieur.
3- Enfin, le dernier aspect visera à développer des dispositions naturelles de l’enfant dans les domaines littéraires, artistiques, physiques et intellectuels, ce sera par exemple la calligraphie, le dessin, la broderie, la couture, le sport, les jeux d’éveils et toutes activités visant à aiguiser chez l’enfant le sens de la création et de l’innovation. Si la méthode est ainsi conçue et mise en application il y a de fortes chances pour que le but de l’éducation puisse se réaliser; elle nous aidera ainsi à former des êtres humains compétents et des individus utiles aux autres.
Source: Les principes de l’éducation de l’enfance musulmane, éd. Fondation El-Balagh, 2000, Téhéran, PP.39-40.
Article Relatif:
L’influence de l’environnement social sur l’enfant
