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  • 1/6/2013
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L’éducation morale et psychologique (3)

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   Il peut arriver que l’enfant fasse des fautes, commette des actes dangereux; dans ce cas il est nécessaire de l’en dissuader au moyen de la punition et de lui faire ressentir toute l’ampleur de sa faute en lui demandant de regretter son acte et de ne plus le commettre.

Le recours à la punition corporelle ou psychologique s’avère parfois nécessaire et compte parmi les moyens éducatifs éventuels; il ne doit cependant pas avoir pour résultat de porter une atteinte physique ou d’engendrer un complexe psychologique qui le plus souvent n’aura pour résultat que de faire fuir l’enfant et de lui faire détester sa maison et ses parents.

   Le Prophète(S), grand éducateur a défini la responsabilité éducative des parents comme suit: "Allãh se montre indulgent envers les parents qui aident leurs enfants à se montrer affectueux envers eux,"

Un des principes éducatifs nécessaire pour une éducation saine, est de permettre à l’enfant, dans les premières années de sa vie, de s’exprimer librement et d’assouvir ses besoins psychologiques au moyen du jeu; cette activité en effet, constitue une expérience par laquelle l’être humain peut s’exprimer, entretenir des rapports avec le monde extérieur, accroître ses capacités imaginatives et acquérir des expériences.

   C’est pourquoi l’Islam a dans ses principes éducatifs laissé à l’enfant la possibilité de jouer durant les premières années. Il est à cet égard rapporté de l’Imam Sãdiq cette parole: "Laisse l’enfant libre de faire ce qu’il veut jusqu’à l’âge de 6 ans; ensuite attaches-toi à son éducation durant les 7 années suivantes afin de faire de lui un bon musulman comme toi; si ton éducation a porté ses fruits et qu’il est devenu un enfant bien éduqué réjouis-toi; sinon, ne t’en occupe plus."1 Il a également donné le conseil suivant:

"L’enfant pourra jouer 6 ans; à 7 ans il apprendra le livrée 2; et à 14 ans on lui enseignera le licite et l’illicite."

Notes:

1. Al-Saduq. Al-Tawhid, p. 329

2. le Coran.

Source: Les principes de l’éducation de l’enfance musulmane, éd. Fondation El-Balagh, 2000, Téhéran, PP.49-50.

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